Unared de computadoras, también llamadared de ordenadoresored informática, es un conjunto deequipos informáticosconectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y recibenimpulsos eléctricos,ondas electromagnéticaso cualquier otro medio para el transporte dedatoscon la finalidad de compartir información y recursos.Este término también engloba aquellos medios técnicos que permiten compartir la información.
La finalidad principal para la creación de una red de computadoras es compartir los recursos y la información en la distancia, asegurar la confiabilidady la disponibilidad de la información, aumentar lavelocidad de transmisión de los datosy reducir el coste general de estas acciones.
La estructura y el modo de funcionamiento de las redes informáticas actuales están definidos en variosestándares, siendo el más importante y extendido de todos ellos el modeloTCP/IPbasado en el modelo de referenciaOSI. Este último, estructura cada red en 7 capas con funciones concretas pero relacionadas entre sí; enTCP/IPse reducen a 4 capas. Existen multitud de protocolos repartidos por cada capa, los cuales también están regidos por sus respectivos estándares.
seguimos apostando por el uso del software libre en las aulas y así en esta entrada recomendaremos nuevas aplicaciones educativas dirigidas a alumnado de distintas etapas y referidas a diversas áreas de conocimiento.Chlidsplayestá pensada para que los más pequeños aprendan jugando; conKanagramtrabajaremos el vocabulario;Algebraes una aplicación matemática para realizar cálculos algebraicos y representaciones gráficas;Stopes un simulador de Física yRulees una herramienta muy sencilla con la que podemos medir píxeles en la pantalla.
Childsplayestá formado por un conjunto de juegos educativos dirigido fundamentalmente al alumnado de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria en el que pueden aprender con varias actividades diferentes. Por ejemplo, algunas de las actividades son: deletrear palabras en función de los dibujos que se presentan en pantalla o jugar al tradicionalcomecocos, aunque en vez de cocos el objetivo son letras. En otros juegos se trabaja la memoria auditiva y visual con distintos grados dificultad e incluso se puede aprender a realizar cálculos matemáticos sencillos. También se pueden realizar rompecabezas y tener un primer acercamiento a controlar los movimientos del ratón. Una aplicación muy recomendable por la interactividad que tiene y que tanto motiva a los más pequeños.
Kanagrames una aplicación muy fácil de usar que tiene como objetivo fundamental trabajar el vocabulario. Sobre la pantalla se nos ofrece una palabra con las letras desordenadas que hay que averiguar. No hay límite de tiempo ni de intentos para adivinar la palabra. El programa incluye varios vocabularios en su instalación estándar, aunque podemos descargarnos otros más desde Internet. Es configurable por el usuario, al que le permite activar/desactivar el sonido, esconder o mostrar pistas, así como editar los vocabularios, pudiendo tenerlos de varios idiomas e incluso creando vocabularios propios. Esta aplicación puede ser interesante para que el alumnado de Primaria y Secundaria trabaje el vocabulario en Lengua española y en otros idiomas.
es un concepto que se utiliza de manera diferente por varioscampos de estudio, aunque todos los usos del término llevan implícita la existencia de unsujetoobservadory de unobjetoobservado (elterreno) del que se destacan fundamentalmente sus cualidadesvisualesyespaciales.
Elpaisaje, desdeel punto de vista geográfico, es elobjetode estudio primordial y eldocumento geográfico básicoa partir del cual se hace lageografía. En general, se entiende por paisaje cualquier área de lasuperficie terrestreproducto de lainteracciónde los diferentes factores presentes en ella y que tienen un reflejo visual en elespacio. El paisaje geográfico es por tanto el aspecto que adquiere elespacio geográfico. Se define por sus formas: naturales o antrópicas. Todo paisaje está compuesto porelementosque se articulan entre sí. Estos elementos son básicamente de tres tipos:abióticos(elementos no vivos),bióticos(resultado de la actividad de los seres vivos) yantrópicos(resultado de la actividad humana). Determinar estos elementos es lo que constituye el primer nivel delanálisisgeográfico.
Enbiología, algunos conceptos utilizan el términopaisaje.
Elpaisaje, desde el punto de vistaartístico, sobre todopictórico, es larepresentación gráficade un terreno extenso. Con el mismo significado se utiliza el términopaís(no debe confundirse con el concepto político depaís). El paisaje también puede ser el objeto material a crear o modificar por el arte mismo.
